Είναι απαραίτητα τα αγγλικά από το προνήπιο;

Τα τελευταία χρόνια η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας από τον πρώτο χρόνο του νηπιαγωγείου αποτελεί μεγάλο θέμα συζήτησης. Κάποιοι γονείς είναι υπέρ, κάποιοι άλλοι κατά, κάποιοι εκπαιδευτικοί το θεωρούν περιττό ενώ άλλοι απαραίτητο. Τι λέει η βιβλιογραφία;

Αυτό που δείχνουν οι έρευνες είναι ότι τα παιδιά σε μικρές ηλικίες μαθαίνουν γρήγορα και η εισαγωγή της 2ης ξένης γλώσσας έχει θετική επίδραση (Prosic-Santovac & Savic, 2021). Τα παιδιά φαίνεται να κερδίζουν σε ότι έχει να κάνει με το γλωσσικό υπόβαθρο όπως καλύτερη προφορά, φωνολογική αντίληψη, ανάπτυξη λεξιλογίου και χρήση γραμματικής καθώς επίσης και ανάπτυξη των 4 δεξιοτήτων (listening, reading, writing, speaking). Θετικά είναι επίσης τα ευρήματα που σχετίζονται με την χρήση της γλώσσας και την μετα-γνώση.

Εκτός από τα γλωσσικά οφέλη της εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας σε μικρή ηλικία τα Αγγλικά στο νηπιαγωγείο προφέρουν κάτι πολύ πιο σημαντικό: προάγουν την εξοικείωση με άλλες κουλτούρες/πολιτισμούς. Όλες οι μεγάλες σύγχρονες πόλεις έχουν πια εισροές ανθρώπων από κάθε χώρα της Γης. Άνθρωποι γεννιούνται σε μία χώρα, σπουδάζουν σε άλλη, εργάζονται και πραγματοποιούν τα όνειρα τους σε τρίτη χώρα. Φαίνεται ότι τα σύνορα πια είναι τυπικές γραμμές που δεν περιορίζουν τους ανθρώπους αν εκεί βρίσκουν την ευτυχία τους. Είναι σημαντικό λοιπόν οι νέες γενιές να μαθαίνουν, να εξοικειώνονται και να σέβονται άλλες κουλτούρες.

Αν αύριο έβγαιναν τα αγγλικά από το νηπιαγωγείο, δεν θα γινόταν κάτι τρομερό, όμως πρέπει να αναγνωρίσουμε όλοι ότι ευνοεί ένα δυναμικό ξεκίνημα στην μαθητική ζωή και ενισχύει δεξιότητες μαθησιακές, και κοινωνικοσυναισθηματικές όπως η ενσυναίσθηση και η συμπερίληψη.

Πηγές:

Prosic-Santovac, Danijela & Savic, Vera. (2021). English as a Foreign Language in Early Language Education. 10.1007/978-3-030-47073-9_13-2. (https://www.researchgate.net/publication/367155406_English_as_a_Foreign_Language_in_Early_Language_Education)